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不要把自己的孩子与其他的孩子进行比较，这样你就把孩子推到了一个他自己无法控制的境地，使他变得无所适丛。
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让孩子自己发展、喜欢成就感,被人敬仰的人要做成功的人！
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应该因人而异。很多父母按自己的意愿、社会的意愿，或是老师的意愿来教育孩子，看不见孩子的特点。
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功者这一概念意味着：孩子普遍持有的价值观念的内化过程是成功和快乐的一个必然组成部分。
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在一个理想的社会里，成为一个父母是一个人所能够做的最无私的一件事情。
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最重要的是自己的独立，天下所有人不都是既有孩子也在外面苦苦打拼上班的吗！
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我从小就被教育要努力当一个成功的人，可现在我不会再这样教育我的孩子，人人都成为科学家是不现实的事情，我只希望我的孩子快乐幸福，内心平和！
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家长忽略了最重要的一点，那就是孩子的成长需要尊重，一味地限制、强制他的活动，结果只会适得其反。
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不要把自己的孩子与其他的孩子进行比较，这样你就把孩子推到了一个他自己无法控制的境地，使他变得无所适丛！
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在一个理想的社会里，成为一个父母是一个人所能够做的最无私的一件事情。一旦有了孩子，你就要尽心尽力地把孩子的需要放在你自己的需要之上。
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成功者是有别于那些单纯的取得了成就的人，对于成功者而言，成功和快乐是同义语，二者同时发生。成功和快乐不仅仅并不相互排斥，而且在成功者的父母看来，它们必然的相互包含融为一体。没有快乐的成功，绝对不是真正的成功。
141楼 回复 0
当然是既快乐又成功的人最好了，如果非要2选1的话，我还是会选成功的人。
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我从没想过让她成为多么成功的人，只要她做一个快乐的平凡人，就是一件很了不起的事情。
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他知道怎样从自己的努力过程之中获得满足和快乐。一旦这一切得以实现，孩子就会成为一个成功的人。
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没有家长是见不得孩子快乐的。让我们见不得孩子快乐的，是我们内心里那些多余的焦虑。
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131楼 回复 0
所有的孩子都曾经非常非常努力过，他非常努力的时候达不到家长要求，就不再努力！
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顺其自然、因人而异、价值观不同、追求和标准就不同！
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顺其自然、让孩子自己发展、喜欢成就感,被人敬仰的人要做成功的人！
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人活的就是心态、心情，保持一个好的心态，人生就是一个快乐的天堂。
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最重要的是自己的独立，天下所有人不都是既有孩子也在外面苦苦打拼上班的吗。
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还是觉得追求不同，价值观就不同，快乐的标准亦不同。
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我觉得人活的就是心态、心情，保持一个好的心态，人生就是一个快乐的天堂。
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我想说让孩子成为一个快乐的人，因为他真的快乐那就说明他已经成功了！
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让孩子们幸福快乐地成长——做未来教育的追梦人
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我的做法是比较鹰派，对孩子确实比较严苛一点。我认为，真正的“鹰爸”应该是孩子教育很成功的人
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成为一个平凡快乐的人
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从心理学的角度去评价，能够做最好的自己就是成功。无论做什么工作、收入多少，有一种人格的完满就是成功
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花点时间，去了解孩子真实的模样
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不只是孩子，应该每一个人都意识到健康快乐比成功富有更重要。”
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80后的父母是50后、60后，他们大多经历过社会的改革变迁，把很多年轻时没有实现的人生理想投寄到子女一代身上，用精英教育的理念去鼓励80后竞争拼搏、出人头地，这种理念适应了当时改革开放初期人们渴望成功、渴望财富的大时代。
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我从小就被教育要努力当一个成功的人，可现在我不会再这样教育我的孩子，人人都成为科学家是不现实的事情，我只希望我的孩子快乐幸福，内心平和
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我们所生活的社会并不理想，父母们经常在他们自己的需要和孩子的需要之间展开拔河之战，不停地争斗，这种冲突经常导致建立在孩子的生活拥有感上的一场较量。
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在一个理想的社会里，成为一个父母是一个人所能够做的最无私的一件事情
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他知道怎样从自己的努力过程之中获得满足和快乐。一旦这一切得以实现，孩子就会成为一个成功的人
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不要把自己的孩子与其他的孩子进行比较，这样你就把孩子推到了一个他自己无法控制的境地，使他变得无所适丛
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功者这一概念意味着：孩子普遍持有的价值观念的内化过程是成功和快乐的一个必然组成部分
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追求不同，价值观就不同，快乐的标准亦不同
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喜欢成就感,被人敬仰的人要做成功的人
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成功的人，首先应该是快乐的，同时也要让他周围的人感到快乐！如果这样，即使他是平凡的，也是成功的！
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Iwantmychildtobeasuccessfulman.
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成功着的发展有赖于培育“三大法则”：自我尊重、拥有意识和情绪控制
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如果孩子不采纳或者不按照这些根本的生活价值观生活的话，他就不可能成为成功的人。
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没有快乐的成功，绝对不是真正的成功。
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成功和快乐不仅仅并不相互排斥，而且在成功者的父母看来，它们必然的相互包含融为一体。
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先成全小孩，再顾虑自己！实在不行就，放弃孩子的快乐，让自己开心
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好好学习，将来好好工作，开朗、自信地面对生活和人生
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最重要的是自己的独立，天下所有人不都是既有孩子也在外面苦苦打拼上班的吗
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成功与失败，幸福与不幸，在各自心里的定义都不会相同
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一个懂得生活、不为生活所累，并且能对社会做点贡献的人，他在老的时候能够觉得自己这辈子活得是有价值的
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我要求他具有诚实守信、热情开朗、乐于助人、公正善良、坚韧等品质，但是这些要慢慢来，在他生长过程中慢慢的言传身教给他。
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我觉得父母扮演的角色，主要是引导孩子去建立自己的生活，帮他们铺一个通向西面八方的广场即可，而不是只铺路，让他们走那条道。
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我们或许都还记得，在孩子刚出生的那一刻，第一次把他抱在怀里的时候，我们的眼里充满着爱，心里也都是满满的幸福。在那个时候，我们只有一个愿望，那就是孩子能健健康康、快快乐乐地长大。
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在你真的想不清楚孩子在干什么、在想什么的时候，不妨蹲下来，耐心地问他“你是不是发现了很有趣的事情，告诉妈妈吧”
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倾听孩子的想法，适当地引导
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了解孩子心理发展特点，掌握他的兴趣
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很多时候，家长要学着丢掉一些不必要的焦虑，放手让孩子自由发展兴趣
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父母作为孩子的第一任老师，平时要多了解孩子，真正懂得他想要的是什么，让他在玩耍、游戏中，快乐地学习
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真正地挖掘了孩子的潜能，武装了孩子的实力
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我们是要给孩子武装实力,大人做的一切都是为了孩子啊!
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做父母的都希望孩子快乐，但现在社会竞争这么激烈，不早点给孩子填充知识，武装实力，将来孩子拿什么跟人家争、跟人家比
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孩子能在主动选择的游戏或玩耍中全身心地投入，学习如何认真做好一件事，即是我们所说的专注力，这是孩子专注力发展必须经历的一个过程。
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被动的学习模式，破坏孩子的专注力
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违背成长规律，让孩子产生挫败感
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孩子感到不信任，亲子关系受到威胁
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在他们的脸上，只有茫然和困惑，呆滞空洞的眼神，完全没有了属于孩子那份纯真和快乐。
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太多的束缚，压抑孩子快乐的天性
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唯恐孩子落在别人后面，却把孩子的快乐丢到了一边
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抓紧时间教孩子认字、数数、背诗，还给他报各种兴趣班，至于孩子自己喜不喜欢、愿不愿意，我们很少去关心。
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在诸多“希望”的压力下，我们开始焦虑、担忧，不自觉地去限制孩子的玩耍
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随着孩子渐渐长大，我们对他的要求也越来越多，我们希望他聪明，希望他听话，希望他比同龄小朋友厉害
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觉得上幼儿园或小学的孩子周末闲着也是闲着，于是报了很多兴趣班，把他的时间填
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孩子越来越幸福，因为孩子幸福我们才会幸福
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培养孩子的目的就是希望孩子幸福，幸福就是享受着生活，最求者目标的一种生存状态
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好好学习就行了，其他的都由我来干！这种孩子把享乐当成幸福
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现在过得很快乐，未来没有目标是负的
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所有的孩子都曾经非常非常努力过，他非常努力的时候达不到家长要求，就不再努力
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现在没有快乐，未来没有目标，把“解脱”当作幸福
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孩子基本80%时间在学习，如果孩子不喜欢学习那么他基本是不快乐的
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在很小的时候都对孩子有过高的要求，都希望把孩子培养成千分之一、万分之一、十万分之一、但是绝大部分孩子都达不到家长的要求
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现在有太多的家长都希望把自己的孩子培养成功
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把“成功”当成幸福的人，他不享受生活，在不断追求目标，从追求目标的那一刻起，他追到一个目标就会有些许的快乐，但是这种快乐会被下一个目标的压力和焦虑立即取代，快乐很短，压力很焦虑很长
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我们现在如果过得快乐、满足、享受证明现在生活当中积极的追求着人生的目标，并且目标是积极的，这种人的生存状态，我们认为是幸福
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教育学家说：培养还得目的是让他幸福，这是价值观的问题，孩子有正确的幸福价值观，他可能为了自己的幸福去追求
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很多人是说不清楚什么是幸福，既然你自己都不知道什么是幸福，你怎么能让孩子幸福
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我们每一个成人由于文化背景，家庭背景不同，所以对孩子的培养目的不同也是无可厚非的
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要意识到他们毕竟还是孩子，是需要游戏、需要童话、需要音乐、幻想的孩子，拥有一个快乐的童年是孩子应有的权利
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用自己的双手感触这样一个多姿多彩的世界，使他们的自然天性得以展现，获得快乐体验
51楼 回复 0
玩是孩子的天性，游戏活动是幼儿园的最基本的活动形式，其目的就是为给孩子一个自由、宽松的学习环境，更好地促进其身心全面和谐发展
50楼 回复 0
孩子处于这样压抑的情绪状态怎么可能产生浓厚的学习兴趣、灵敏的思维、丰富的想象力和创造力。
49楼 回复 0
我觉得，我们的教育改革应倡导“使孩子做一个快乐的人”。
48楼 回复 0
快乐给人积极向上的力量;就学习而言，快乐的情绪能使大脑处于积极的接收和运转状态，从而发挥出最佳的学习效果
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快乐是一种心情，是孩子最重要的情绪，也是一种性格，快乐的情绪是暂时的，而快乐的性格却是相对稳定的，它会对一个人的个体发展和生活幸福产生非常重要的影响。
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当然是既快乐又成功的人最好了，如果非要2选1的话，我还是会选成功的人
45楼 回复 0
我们一家人都喜欢看书。整个家族都喜欢看。家族里面没有一个不幽默的。不幽默的，族谱上不记名的。
44楼 回复 0
身教的意义有多大。我想母亲想要告诉我的是——梅花香自苦寒来。
43楼 回复 0
因为人生不如意事十有八九，如果你没有一颗乐观的心，你什么都支撑不了。最终，你就会受捶。
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如果孩子的世界里，只有学习，他将来必定是，且只能是个平庸的人。
41楼 回复 0
我想我可能永远是反面教材。不登大雅之堂。还不是去陪衬"第一名”
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我们离一场幽默教育太远了
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教育的目的不是把我们头脑里的东西强势地倒给孩子，而是唤醒他的灵魂，激发他体内巨大的创造力。
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教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
37楼 回复 0
我用了6年力图把儿子培养成“他自己”，告诉他每个人都是“独一无二”的，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，让他慢慢明白“你有你的好，我有我的好”。
36楼 回复 0
大人上了一天班，晚上还能四叉八仰，躺在沙发上看电视，玩游戏。孩子不能。没有时间。
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孩子的世界里，哪里有青草，哪里有紫丁香？更别说湖水。
34楼 回复 0
全是作业，作业。像个作坊里的小作坊者一样，白天学了一天，晚上还要待在学习桌前，写作业写到11点。YZA
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孩子的世界里，全都是作业，作业
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你上，或者不上，学校就在那里，按时开学；你念，或者不念，书就在那里，早晚得念。
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老师说教育就是把孩子培养成学习的机器，这样就成功了。我说，教育就是把孩子培养成一个人，其次是一个幽默的人。
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孩子将来不需要傲视群雄的情形下，我的志向，就是带孩子游山玩水。
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因为我跟现行教育体制“杠”了好多年。现行教育体制说，不要让孩子输在起跑线上。大部分没有输在起跑线上的孩子，最后都“死”在终点线上。
28楼 回复 0
27楼 回复 0
一场最伟大的教育，莫过于让孩子浑身都是幽默细胞
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能够做最好的自己就是成功。无论做什么工作、收入多少，有一种人格的完满就是成功。
25楼 回复 0
长大是慢慢长大，不然孩子会抗拒会抵制。家长要蹲下来，看孩子慢慢吸收养分，而不是强势干预
24楼 回复 0
“虎妈”的答案是成为“成功的人”，“猫爸”的答案是成为“快乐的人”
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最好是做一个快乐的成功人士，当然只能选择一个的话，希望孩子能开心就好啊
22楼 回复 0
成功人士最好，只要事业上能成功，那还有什么不快乐的
21楼 回复 0
做快乐的人吧，只要人能快乐，比什么都强，钱多没有特别大的作用
20楼 回复 0
如果要我选择的话我倒是希望孩子能做个快乐的人，人生在世要的不就是快乐吗？有的人虽然成功了但是却并不快乐
19楼 回复 0
这个其实可以两者兼得的，既成功，又快乐，关键是看自己怎么去想，去理解
18楼 回复 0
没有成功何来快乐，快乐都是建立在成功的基础上，不管是事业上的成功还是为人成功，都是一种成功
17楼 回复 0
首先得让她快乐，我都跟老公说过，我女儿必须快乐成长，不能给她报太多兴趣班，首先要让她自己感兴趣才行
16楼 回复 0
在这个以物质为基础的社会，没有钱哪来的快乐，一切还是建立在金钱之上的哦
15楼 回复 0
有钱又快乐的人，没钱天天筹钱去了，哪里还有快乐啊
14楼 回复 0
中国社会的发展会往国外发达国家那样，未来会更弱化物质需求，而更注重精神享受。但在未达到那样的层次之前，还是希望我的孩子在有较高的物质基础基础上再来谈享受。欢句话说，要真正快乐，还是得有些钱。
13楼 回复 4
一切以孩子的意愿为主，大人不能剥夺孩子的权利
12楼 回复 0
都需要可以不，当然，很多时候鱼与熊掌不可兼得
11楼 回复 0
成功的人，不要象我现在高不成低不就就行了，我就是个活生生的例子啊
10楼 回复 0
可以让孩子不输在起跑线，但是前提是孩子愿意去做，不能强迫
9楼 回复 0
不要把大人的压力强加给孩子啊，孩子那么小，忍心吗
8楼 回复 0
想孩子成功，但是不能把我们家长的想法强加给孩子，孩子有兴趣还好，要是没兴趣会很痛苦的
7楼 回复 1
快乐吧，要想孩子成功还是要牺牲孩子很多的空余时间，而且还不一定会成功
6楼 回复 0
我还是会选择快乐的人，孩子快乐最重要
5楼 回复 0
快乐的人吧，至于孩子成功与否那要看他自己的了，不是我们能逼都能逼成功的
4楼 回复 0
看来虎妈猫爸体现了现在都市男女当父母的近况啊，还是很贴近人心的
3楼 回复 0
成不成功是次要的，快乐才最重要，快乐了，就有了美丽的心态，心态好了，健康才有～
2楼 回复 0
快乐的成功人
1楼 回复 0
应国家法律对于账号实名的要求，进行发布内容前，需要先绑定手机！
